“我可以跟您合照嗎？”“這個(gè)帽子里有機(jī)關(guān)嗎？方便給我看看嗎？”……6日，在重慶大學(xué)校園內(nèi)，剛表演完川劇變臉的民間藝人李勇被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。幾分鐘前，學(xué)生距離他不到一米，卻看不出變臉的任何破綻，嘖嘖稱奇。

當(dāng)天，由教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心(重慶大學(xué))、重慶大學(xué)黨委宣傳部聯(lián)合主辦的“遺起尋跡時(shí)間之美”非遺面對(duì)面活動(dòng)拉開帷幕。

圖為川劇變臉吸引學(xué)生圍觀。中新網(wǎng)記者 周毅 攝

活動(dòng)以“全沉浸式非遺好物交互”為核心，打造場(chǎng)景故事沉浸區(qū)、互動(dòng)體驗(yàn)沉浸區(qū)、心靈感受沉浸區(qū)三大區(qū)域，以“彩”“織”“繡”“文”“器”“雕”“食”“體”為主要內(nèi)容，多角度、全方位展示30余項(xiàng)非遺代表性項(xiàng)目，并邀請(qǐng)到20余位非遺技藝傳承人現(xiàn)場(chǎng)還原非遺工藝制作過程。師生可與傳承人共同完成非遺作品，沉浸式感受傳統(tǒng)文化的魅力。

“大多數(shù)時(shí)候，我都是在舞臺(tái)上表演，來到學(xué)生們中間很難得。他們的熱情讓我感動(dòng)?！苯衲?2歲的李勇學(xué)習(xí)川劇變臉已有8年。他說：“讓學(xué)生以第一視角看變臉，可以讓他們對(duì)變臉有更直觀的感受。這也是弘揚(yáng)國(guó)粹的一個(gè)好方式。”

圖為學(xué)生們自制羽毛毽。中新網(wǎng)記者 周毅 攝

現(xiàn)場(chǎng)，58歲的非遺項(xiàng)目“渝州李氏花毽”代表性傳承人李興蘭將羽毛毽的制作材料一一鋪開，供學(xué)生們自由組合制作。為增強(qiáng)普及的趣味性，她還提出踢毽子挑戰(zhàn)，踢到一定數(shù)量者可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生們玩得不亦樂乎。

“80后”非遺糖畫師李梅的展位一度被包圍得水泄不通。從17歲起獨(dú)立擺攤，李梅已從事糖人糖畫制作22年。她熱情地邀請(qǐng)學(xué)生們上手體驗(yàn)，手把手地教學(xué)生如何手拿銅勺，用糖汁勾勒線條?！笆植灰┯病⒉灰ｎD，輕輕晃動(dòng)……”在李梅的耐心指導(dǎo)下，學(xué)生們拿著自制的“機(jī)器貓”“小豬佩奇”等載興而歸。

圖為非遺傳承人教學(xué)生面塑。中新網(wǎng)記者 周毅 攝

“之前我只在電視上看過面塑，這是第一次上手體驗(yàn)，比想象中的難?！备蠋煂W(xué)習(xí)揉搓面塑的重慶大學(xué)生物工程學(xué)院研一學(xué)生蔣婉說，自己不僅感受到傳統(tǒng)文化的魅力所在，也更體會(huì)手藝人的不易。

年畫、糖人、剪紙……重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研一學(xué)生孫世新此行收獲頗豐。他認(rèn)為，近距離接觸非遺是了解中華傳統(tǒng)文化的有效途徑，也需要年輕一輩沉下心感受，“以我為例，僅僅是幾十秒的體驗(yàn)，足以讓我產(chǎn)生興趣”。

圖為學(xué)生們學(xué)習(xí)剪紙。中新網(wǎng)記者 周毅 攝

重慶大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)楊新涯表示，一直以來，該校持續(xù)引進(jìn)非遺文化進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大師生零距離接觸非遺，在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中增進(jìn)傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動(dòng)性，目的就是讓“非遺之花”在校園落地生根發(fā)芽，綻放新的光彩。

來源：中新網(wǎng)