近日，重慶大學發(fā)布《重慶大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“1+N”行動計劃》，系統(tǒng)規(guī)劃了“兩步走”戰(zhàn)略：到2029年重慶大學建校百年之際，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系取得重要階段性成果；到2035年，教育強國建成之際，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系全面形成。

行動計劃通過實施七大行動以及十項核心任務，培養(yǎng)六大領域、具有五大核心能力的四類人才，提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質量。其中一項關鍵改革，是打破以往本研培養(yǎng)界限，貫通本科與研究生教育體系。 　　

重慶大學本科生院院長劉猛介紹：“過去本研貫通更多的是針對大四且有讀研意愿的學生?，F(xiàn)在，我們把研究生課程和導師輔導資源下沉，構建‘選拔—培養(yǎng)—評價’的新機制，從大一大二就開始選拔有意愿的學生。”學校已經(jīng)出臺了本研貫通的相關文件，通過“一院一策”等方式，開展本研貫通的相關工作。 　　

在這一體系下，學生評價不再唯績點，而是采用多元多維的綜合考評，引導學生將精力聚焦于能力提升；課程教學也更加強調以項目為載體，突出能力培養(yǎng)導向。 　　

在研究生培養(yǎng)層面，針對博士生招生規(guī)模擴大、類型增多的現(xiàn)狀，重慶大學著力構建學術型與專業(yè)型協(xié)同發(fā)展的培養(yǎng)生態(tài)。重慶大學研究生院院長譚曉衡介紹，重慶大學博士研究生招生將實施“潮汐招生”模式，每年分四批次進行，建立“分階段+分批次+分類型”立體化動態(tài)考核機制。同時，學校構建學術學位與專業(yè)學位研究生分類選拔體系，并引進企業(yè)、行業(yè)專家參與考核，建立差異化評價標準，保障人才選拔與培養(yǎng)目標的精準匹配。 　　

在學科專業(yè)布局方面，重慶大學近年來持續(xù)進行優(yōu)化調整，按照“優(yōu)工科、厚理科、興文科、強信科、振醫(yī)科、促交叉”的思路，在大能源、大制造、大建筑、大人文等八大領域，建設優(yōu)勢學科專業(yè)群。自2020年以來，學校新增博士學位授予點11個，實現(xiàn)了醫(yī)學、交叉學科門類博士學位授予點的突破，同時調整撤銷了14個需求不足、低水平建設的學位授予點。本科招生專業(yè)數(shù)量已從100余個優(yōu)化至86個，未來計劃進一步控制在75個左右。 　　

面向未來，學校還將推進未來教師、未來課堂、未來學習中心、未來學?！八膫€未來”建設，構建全過程、全覆蓋、全場景的泛在化育人新生態(tài)。重慶大學副校長盧義玉表示，學校正以激發(fā)學生內驅力、調動教師教育教學動力、提升管理效率為底層邏輯的改革思路，全面重塑本研貫通人才培養(yǎng)體系，革新人才培養(yǎng)模式，力求培養(yǎng)具有優(yōu)良思想品格、深厚人文素養(yǎng)、扎實基礎和專業(yè)知識、強烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野，以及濃厚家國情懷的高水平時代新人。